为帮助高一新生科学规划高中生涯，精准把握选课政策，我校于5月7日下午举办高中生生涯规划指导讲座。本次讲座聚焦福建新高考选课政策，由政教处主任陈常碧老师担任主讲，全体高一新生参与学习。

讲座伊始，陈常碧老师以福建新高考科目设置“3+1+2”模式为切入点，进行了深度解读：“3”代表语文、数学、外语三门必考科目，赋分150分；“1”是在物理和历史中二选一，以原始分100分计入总成绩；“2”则是从思想政治、地理、化学、生物四门学科里任选两门，按等级赋分；他表示，这种模式打破传统文理界限，给予同学们更多个性化选择空间，鼓励同学们以“兴趣+优势+目标”为导向，定制专属学科组合。

针对选课原则，陈常碧老师结合实际，提出了三大核心要点：一是学科优势优先，结合平时学科成绩与学习能力，在赋分制度下发挥长板效应；二是平衡兴趣与能力，以兴趣激发学习动力，同时结合实际能力选择适配学科，将选择最优化；三是瞄准未来方向，提前了解心仪大学专业的选科要求，为未来职业发展做好铺垫。

随后，结合我校学情校情，陈常碧老师对常见的多种选科组合进行深度剖析：“物化生”组合专业覆盖率高，适合理科思维强、逻辑运算能力出色且对理工、农医类专业有强烈兴趣的同学，不过此组合学霸云集，竞争异常激烈；“物化地”组合专业覆盖率同样较高，适合对环境科学、地质工程等专业感兴趣的同学，学科实用性较强，但地理选科人数多，竞争激烈，高分难突破；“物化政”组合专业覆盖面广，可报考军警院校、法学及理工科专业，却需平衡文理思维，学习压力大，同时报考军警院校要求高，要综合考虑分数、思想政治表现、身体、视力等方面；“物生地”组合学习难度较低，生物、地理偏记忆，适合理科思维较弱的学生，对护理学、食品工程等专业感兴趣的学生可选择此组合，同时也适合分数中游考生及选择物理科目的体育生，但此组合专业覆盖率相对较低，多数理工医专业因未选化学受限，学科关联度低，需频繁切换文理思维；“历地政”组合作为传统文科组合，是艺术生的优先选择，也适合文字理解、记忆和表达能力强，钟情人文社科领域的学生，然而专业覆盖率相对较低，就业面较窄，需谨慎规划职业路径。每类组合均结合学科特点、竞争态势与未来发展路径，为同学们提供了直观参考。

在选课常见误区方面，陈常碧老师特别指出三大典型问题：盲目跟风选“赋分优势科目”，未充分考量自身情况，忽视个人兴趣，导致后期学习动力不足，成绩下滑；忽视“1+2”的关联性，如“物理+政治+地理”组合对思维切换能力要求高，易出现学习断层；抱有“高一不用急，高二再换选课组合”的侥幸心理，可能因基础不牢陷入学习困境。针对这些问题，陈常碧老师建议同学们通过自我评估、兴趣测试明确优势，主动与老师、家长沟通交流，获取专业建议，制定属于自己的选课方案。

对于文化生和艺术生，陈常碧老师也给出了针对性建议：文化生要在全面评估自身能力和兴趣的基础上，结合大学专业要求选科，找准发展赛道，为高考和未来发展筑牢根基；艺术生则需平衡专业学习与文化课学习，在选课时优先选择提分潜力大的学科组合，尤其关注新高考对艺术类文化录取控制的调整要求。

讲座最后设置了互动答疑环节，同学们积极向老师提出自己的疑问，就自身困惑与老师展开深入交流，陈常碧老师结合政策与案例逐一耐心解答，现场氛围活跃。

此次讲座内容丰富、实用性强，为高一新生明晰了新高考选课方向，助力同学们科学规划高中生涯，明确未来方向。相信在科学指导下，同学们定能做出明智选择，在新高考中乘风破浪，实现梦想。